当教师的第一年，我被分到六年级126班教语文。当时又激情又兴奋，认为学校对我实在太过器重，一来就让我教毕业班。

在拿到课程安排表的那天晚上，我一夜没睡，因为课表上面显示我不但是语文老师，同时还兼顾音乐课和美术课。这可难为死我了，当天夜里我就在筹划，明天音乐课教哪首歌？万一唱歌走调了怎么办？还有，我的普通话并不十分标准，万一我一开口学生就笑了怎么办？这周的美术课我要画什么？我自己好多年没画画了，万一画啥啥不像怎么办？我设想了无数个场景，脑袋里纷纷攘攘，一个晚上焦虑得睡不着觉。

直到第二天，我问班主任张老师他以前音乐课和美术课上什么时，他说：“上什么？还不是上数学课！”我惊讶地问：“课表上写的是音乐课美术课啊！”张老师说道：“课表是那么写的话，天天上音乐美术，正课都上不完。一周有那么一两节音乐美术课就可以了。”至此，我才恍然大悟。

第二天，我来到126班教室，巧合的是这个教室居然是我读小学五年级时的教室。是的，没有错，就是这里，实在是太巧了。

刚站上讲台，我就感觉大家对我这个新来的老师充满好奇，一个个坐得笔直笔直，一双双眼睛充满期待地盯着我。他们殷切的目光让我有点慌，面对这五十多双眼睛，我头脑一片空白，连话都不知道如何开口。于我而言，一切都是新的，一切都是从零开始。

我问他们为什么这么正襟危坐，他们回答：“张老师说，我们班新来了一个语文老师，叫我们听话，给新老师留个好印象。”我心里有些感动。接下来，我在黑板上写下了自己的名字，向大家做了个简单的自我介绍。我没有让他们每个人都站起来向老师介绍自己，因为感觉时机没有到，而且我自己读书的时候就很害怕当众介绍自己。

在了解到班上一共是五十六个学生后，我开玩笑地说：“我们都知道我们国家一共有五十六个民族，五十六个民族五十六枝花。我们班上有五十六个同学，你们个个都是花。”学生们都被我逗笑了。

当天上完课后，张老师问我第一天上课感觉怎么样。我说还好，张老师好心提醒我，说这个班的纪律不太好，而且从一年级开始就是倒数第一，五年来从未打破。当时我并不很在意成绩，觉得成绩什么的都是浮云，是可以改变的。我微信回复张老师：“没有关系，成绩不好，以后会慢慢提升的。”带了这个班一年的张老师高深莫测地回了我这样一句话——“以后你就知道了。”

当天我就在心里暗暗下定决心，一定要提高这个班的成绩，至少从倒数第一变为倒数第二。于是，我就按照设定的想法，带领这个班开始了提高成绩的漫漫长征路。

接下来，我想同你好好说说126班那些孩子们的故事。